Özel Eğitim - Zihinsel Engelli Öğrenciler İçin Toplama İşlemleri Öğretimi

Etkileşim ünitesi; matematik beceri ve işlemlerinin öğretiminde, öğretimsel içeriğin ve materyallerin hazırlanıp sunulması için öğretmen - öğrenci, öğretmen - öğrenci - materyal arasında kurulan 16 değişik kombinasyondan oluşan bir öğretim modeli özelliği gösterir.
Etkileşim ünitesinde matematiksel problem ve işlemler, öğretmen tarafından zihin engelli öğrencilere
- gerçek nesnelerle, resimli kartlarla, sözel, yazılı olarak sunulur.
Size sunduğumuz sayfada, basamaklandırılmış yaklaşıma göre hazırlanmış bir toplama işleminin yap - göster- söyle -yaz aşamaları ve alt basamaklarına göre öğretimi örneği yer almaktadır. Sayfamıza ulaşmak için aşağıdaki linki tıklayınız.

zihin_engellilerde_matematik_islem_ogretimi

ETKİLEŞİM ÜNİTESİNDE (BASAMAKLANDIRILMIŞ YAKLAŞIM) TEMEL TOPLAMA İŞLEMLERİ ÖĞRETİMİ

ETKİLEŞİM DÜZEYİ	ÖĞRETMENİN SUNUSU	ÖĞRENCİNİN DAVRANIŞI
Yap -  yap	3 +2 = 5 işlemini nesnelerle yapar.	3 +2 = 5 işlemini nesnelerle yapar.
Yap-  göster	3 +2 = 5 işlemini nesnelerle yapar.	3+2 =5 işlemini içeren resimli kartı gösterir.
Yap - söyle	3+2= 5 işlemini nesnelerle yapar.	3 + 2 = 5 işlemini sözel olarak anlatır.
Yap - yaz	3 + 2 = 5 işlemini nesnelerle yapar.	3 + 2 = 5 işlemini rakamları ve sembolleri yazarak yapar.
ETKİLEŞİM DÜZEYİ	ÖĞRETMENİN SUNUSU	ÖĞRENCİNİN DAVRANIŞI
Göster - yap	3+ 2 = 5 işlemini içeren resimli kartı gösterir.	3 + 2 = 5 işlemini nesnelerle yapar.
Göster - göster	3 + 2 = 5 işlemini içeren resimli kartı gösterir.	3 + 2 = 5 işlemini içeren resimli kartı gösterir.
Göster - söyle	3 + 2 = 5 işlemini içeren resimli kartı gösterir.	3 + 2 = 5 işlemini sözel olarak anlatır.
Göster - yaz	3 + 2 = 5 işlemini içeren resimli kartı gösterir.	3 + 2 = 5 işlemini rakamları ve sembolleri yazarak yapar.
ETKİLEŞİM DÜZEYİ	ÖĞRETMENİN SUNUSU	ÖĞRENCİNİN DAVRANIŞI
Söyle – yap	3 + 2 = 5 işlemini sözel olarak anlatır.	3 + 2 = 5 işlemini nesnelerle yapar.
Söyle – göster	3 + 2 = 5 işlemini sözel olarak anlatır.	3 + 2 = 5 işlemini içeren resimli kartı gösterir.
Söyle – söyle	3 + 2 = 5 işlemini sözel olarak anlatır.	3 + 2 = 5 işlemini işlemini sözel olarak anlatır.
Söyle- yaz	3 + 2 = 5 işlemini sözel olarak anlatır.	3 + 2 = 5 işlemini rakamları ve sembolleri yazarak yapar.
ETKİLEŞİM DÜZEYİ	ÖĞRETMENİN SUNUSU	ÖĞRENCİNİN DAVRANIŞI
Yaz –yap	3 + 2 = 5 işlemini rakamları ve sembolleri yazarak yapar.	3 + 2 = 5 işlemini nesnelerle yapar.
Yaz –göster	3 + 2 = 5 işlemini  rakamları ve sembolleri yazarak yapar.	3 + 2 = 5 işlemini içeren resimli kartı gösterir.
Yaz –söyle	3 + 2 = 5 işlemini rakamları ve sembolleri yazarak yapar.	3 + 2 = 5 işlemini sözel olarak anlatır.
Yaz -yaz	3 + 2 = 5 işlemini rakamları ve sembolleri yazarak yapar.	3 + 2 = 5 işlemini rakamları ve sembolleri yazarak yapar.

PAYLAŞ